Memeriksa dokumen bukti tindak lanjut supervisi proses pembelajaran yang dilakukan kepala sekolah. Rencana tindak lanjut hasil evaluasi diri sekolah standar sarana dan prasarana tingkatan eds masalah mendesak rencana tindakan hasil yang dicapai.
Lampiran 1 Ppk Format Isian Rtl Bahtiar
Contoh rencana tindak lanjut sekolah. Rencana tindak lanjut atau yang biasa disebut dengan rtl ini adalah produk karya tulis sebagai pembina pramuka setelah mengikuti kmd kursus pembina pramuka mahir tingkat dasar. Sebagai bukti fisiknya ks harus mempunyai program tindak lanjut hasil monev instrument tindak lanjut hasil monev dokumen pelaksanaan tindak lanjut dokumen laporan hasil tindak lanjut. Metode pengumpulan data monev 1. Contoh rencana tindak lanjut rtl pendampingan implementasi kurikulum 2013 sd di sekolah induk kluster demikian yang dapat kami tulis pada waktu ini. Kuesioner program supervisi monitoring dan evaluasi yang dilakukan sekolah dalam empat tahun ke depan adalah sebagai. Dalam program tindak lanjut supervisi akademik supervisi kepala sekolah ini bisa dengan cara pembinaan langsung dan tidak langsung.
Kurang dan lebihnya silahkan oleh bapak ibu edit dan perbaiki kembali. Semua bukti fisik itu harus didokumentasikan secara lengkap dan benar agar nilai kinerjanya baik. Kinerja kepala sekolah kinerja komite sekolah keterlibatan masyarakat sumber data monev 1. 1 laporan pemantauan 2 laporan supervisi 3 laporan evaluasi proses pembelajaran 4 program tindak lanjut. Berikut ini adalah file tentang contoh format rencana tindak lanjut yang bisa bapakibu unduh secara gratis dengan menekan tombol download pada tautan link di bawah ini. Tindak lanjut hasil supervisi akademik oleh kepala sekolah opini 2017 by.
Maslanispd september 25 2017. Contoh format rencana tindak lanjut. Download contoh program tidak lanjut supervisi kepala sekolah sd smp sma gambaran ini diperoleh berdasarkan hasil analisis dan evaluasi dari instrumen yang digunakan pada saat melakukan supervisi akademik. Setelah mengikuti kmd seorang pembina harus melakukan pemantapan lanjutan untuk menjadi seorang pembina mahir dan menuangkan rencana tersebut dalam sebuah action plan. Kepala sekolah perlu melakukan pembinaan secara kontinyu ternacana terperogram dan terpadu kepada guru dalam menyusun pernecanaan. Wawancara dengan guru tentang tindak lanjut hasil supervisi.
Persepsi orang responden 3.